연구에서 실천으로: 대중과 정책을 연결하는 대화의 플랫폼
칼럼/외부원고
2026
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한국언론진흥재단 ⸢신문과 방송⸥ 미디어 트랜드 2026.02.05
[청소년과 성인의 생성형 AI 이용 현황] 성인은 20%, 청소년은 68% 이용 가장 많이 쓴 AI는 ‘챗GPT'
2025
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국가인권위원회 ⸢인권⸥ 2025.05월/06월호
#1 당사자의 경험과 목소리에서 출발한 디지털 아동권리
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한국문화예술교육진흥원 ⸢아르떼365⸥ 2025.04.21
필터 버블을 벗어나 ‘왜’를 질문할 때 : 알고리즘 세계에서 디지털 시민으로 살아가기
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한국언론진흥재단 반연간지 ⸢미디어 리터러시⸥ 2025 겨울호
10대가 미디어 세상의 주인이 될 수 있도록
2024
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한국언론진흥재단 ⸢신문과 방송⸥ 2024.10.15
[북리뷰: 《불안 세대》] 스마트폰이 낳은 불안과 초조, 청소년의 뇌가 망가지고 있다?
2022-2019 -
창비어린이 <김아미의 '미디어 리터러시'> (2022년 76호, 77호, 78호, 79호)
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한겨레 <아미샘의 미디어가 왜요?> (2019-2020)
매체 인터뷰
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한겨레 신문 2025.12.15.
미디어 리터러시의 출발점은 ‘성찰’과 ‘대화’입니다
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빅이슈 코리아 340호
쇼츠를 멈추지 못하는 당신에게 하고 싶은 말 : 〈나는 왜 쇼츠를 멈추지 못할까〉의 저자 김아미 미디어 리터러시 연구자
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YTN <시청자비평플러스> ‘뉴스리뷰Y’ (2024)
정책 자문 및
위원회 활동
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국가도서관위원회, 여성가족부 청소년정책위원회, 경기도교육청 디지털시민교육 정책자문 등
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군포시미디어센터, 수원시미디어센터 운영위원회 위원
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한국언론진흥재단 반연간지 <미디어 리터러시> 편집위원 등
국제 교류
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국제협력연구 및 국제 학술대회 참여
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<Child Rights and Digital Environment, including AI: Challenges and Opportunities for Children (Days dedicated to 35th Anniversary of the Convention on the Rights of the Child)> (2025.3.10-12 패널 참여) 등
Selective Videos
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국립청소년어린이 도서관
경기도 교육 연구원
디지털 시민성 개념 및
교육 방안 연구
AI 리터러시확산을 위한
도서관의 역할과 연계전략
(제8기 국가도서관위원회 2025 도서관정책세미나)
충북미디어교육방송
그 외
강연
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도서관, 미디어센터, 청소년센터 등에서 양육자, 교육자, 청소년 당사자 대상의 강연
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미디어 리터러시 교육 실천을 위한 역량 지원 교육
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미디어 리터러시 유관 기관 및 지역 교육청 교육연수원에서 교강사, 관리자 대상 강의
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초중등학교 전문적학습공동체 모임 특강 및 세미나
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어린이 청소년 대상 워크샵